viernes, 1 de abril de 2011

Ecología básica para la coeducación igualitaria




En mi última clase de un modulo sobre comunicación y genero del Master de Perspectiva de Género de la Universidad de Zaragoza, apunté unos datos extraidos de un trabajo del profesor de Sociología Ambiental de la Universidad de Barcelona y Vicepresidente de la Asociación Filosofía de la Tierra y las Culturas, Jesús Vicens.

Son principios de ecología básica que aprende la influencia de la tierra sobre el ser humano y que podrían ayudar a superar modelos agresivos, competitivos y violento derivados de la cultura patriarcal que aún sufrimos, y ayudarnos en la cooeducación igualitaria de niños y niñas. No sólo en la escuela, sino en los nuclesos familiares y en el ámbito laboral. Son coordenadas aprendidas de la tierra que nos permitirían cambiar los paradigmas culturales que perpetuan la desigualdad y los principios de la depredación si los aplicamos a la vida cotidiana como valor educativo.


Estos principios serían:

La interdependencia en un ecosistema: los ecosistemas vivos se vinculan dentro de otros ecosistemas vivos donde se comunican y comparten recursos. Favorece la integración, la comprensión y la percepción lo que demuestra que el bienestar ajeno aumenta nuestro bienestar en contra de lo que se deriva de los sistemas de vida competitivos y depredadores.

La no dualidad. Los opuestos no son separados. La autoregulación de la naturaleza reflejan esta dualidad. En la sociedad humana, las relaciones de genero, la familia y la escuela se puede cambiar los valores de dominación por los de apoyo.

El compañerismo o el intercambio constante de recursos y energía en un ecosistema mediante la cooperación persuasiva. Las especies han evolucionado mediante las redes de colaboración y superación. Es un principio básico de la biodiversidad: los mundos que se mueven están relacionados, si un mundo se pierde, todos los pierden, creer solo en la supervivencia del más apto es una posición patriarcal de ganadores y perdedores.

El equilibrio dinámico que habla de la armonía y de la flexibilidad de los sistemas naturales que, aplicados a los sistemas sociales, hablan de dialogo, y adaptación mutua.


El profesor Vicens lo explica las extensa y correctamente. Pero creo que, así resumidos, podráin hacernos avanzar en otros modos de comportamiento personal y político a los humanos que derivarían en otro tipo social y otro modo de estar en el mundo.